Вступительные испытания для поступления на дополнительные предпрофессиональные программы в области изобразительного искусства «Живопись», «Дизайн»:

1. Рисунок (очно)
2. Композиция станковая (домашняя работа)

РИСУНОК
Задание: тональный рисунок с натуры «Натюрморт с простым предметом».
Материал: простые карандаши, ластик.


Тональный рисунок - выполнение изображения с натуры с соблюдением всех этапов работы: линейно-конструктивное построение, разработка в тоне-передача формы, объема, фактуры предметов, планов, пространства, среды, освещения.

Критерии оценивания:
- соблюдение пропорций предмета
- передача объёма
- передача освещения

КОМПОЗИЦИЯ СТАНКОВАЯ

Задание: композиция станковая с включением фигуры человека (домашняя работа). Размер работы не менее ФА-3.

Материал: гуашь или акварель.

Критерия оценивания:
- грамотное распределение элементов композиции на листе
- передача пропорций фигуры человека
- колорит

Вступительные испытания для поступления на дополнительные предпрофессиональные программы в области хореографического искусства:

       Выворотность ног

Под выворотностью понимается способность развернуть ноги (бедра, голени и стопы) в положении en dedan (в обратном направлении), при правильно поставленном корпусе бедра, голени и стопы повернуты свое внутренней стороной наружу.

Для определения выворотности необходимо проделать следующие действия:

Попросить ребенка встать боком к станку в позицию. Он, придерживаясь за палку, поднимает ногу на 90 градусов ( педагог может ему помогать) и отводит ногу назад. При этом необходимо следить, чтобы нога сохраняла выворотное положение.

Если выворотность у ребенка не достаточная, то пятка и нога при отводе их назад не сохраняют выворотности всей ноги.

Отсутствие выворотности бедра не позволит правильно и красиво выполнить позы классического танца. Развивается с помощью специальных упражнений.

Упражнение «Бабочка»

Исходное положение: сесть на пол, опора на руки сзади, стопы на полу, колени прижать к себе. Музыкальный размер 4/4, музыка веселая, легкая, имитируем полет бабочки.


1 такт. 1 и – раскрываем колени в стороны, до пола.2 и – вернуться в исходное положение. 3 и – раскрываем колени в стороны, до пола. (Имитируем полет бабочки, колени это крылья). 4 и – колени тянутся к полу, корпус наклоняется вперед («поймали бабочку»), ладони скользят по полу. Стараемся грудь положить на стопы.


2 такт. 1 и -2 и – 3 и – сохраняем принятое положение, расслабляя мышцы, стараемся достать коленями до пола, а грудью до стоп. 4 и – вернуться в исходное положение.

В этом упражнении нужно научить детей расслаблять мышцы в паху, для того чтобы они поняли, что при любой растяжке не нужно напрягаться.
«Бабочка» дает нам выворотность в бедрах, а значит и хорошее plié.

Стопа

Эластичность и подъем. Осторожными усилиями рук педагог проверяет эластичность и гибкость стопы. Также эластичность стопы проверяется путем сокращения и круговых движений. При наличии подъема стопа податливо изгибается, образуя в профиль месяцеобразную форму. Не развитая стопа будет сковывать амплитуду прыжка и других движений.